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충남지역 기초학력 부진학생 증가, ‘대책시급’

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서형달 도의원, 제300회 정례회에서 다양한 정책적 제언 제시
학부모 교원평가 문제 및 각종 위원회 실적저조 등 현안 지적



충남지역 내 기초학력 부진학생이 증가함에 따라 이에 대한 대책마련이 필요하다는 주장이 제기됐다.

서형달 의원은 충남도의회 제300회 정례회에서 행정사무감사와 2018년도 본예산 심사를 통해 기초학력 부진학생 증가 및 학부모 교원평가 문제, 각종 위원회 실적 저조 등 산적한 교육현안 문제 해결이 시급하다고 지적했다고 밝혔다.

먼저 기초학력 부진학생이 증가추세에 있는 점에 대해 서 의원은 근본적인 대책을 마련해야 한다고 촉구했다.

서 의원은 “충남교육청에서는 학생의 역량 강화를 위해 다양한 교육 사업을 벌이고 있지만, 정작 가장 중요한 기초학력이 하향세를 보이고 있다는 것이 우려스럽다”며 “학습 부진 학생들의 기초 역량 강화를 위한 맞춤형 교육정책을 발굴하고 관련 예산 지원을 확대해야 한다”고 요구했다.

또한 교원평가에 학부모가 참여하고 있는 문제에 대해 개선의 필요성을 제기했다. 현재 교원평가에 학부모가 평가위원으로 참여하고 있으나, 자칫 형식에 그칠 수 있다는 우려에서다. 

서 의원은 “학부모들이 평가위원으로서 객관성과 전문성을 갖추고 있는지에 대해 검증할 수 있는 수단이 없다는 점이 큰 문제”라며 “공정한 평가를 위해 평가위원 구성에 심도 있는 검토가 필요하다”고 지적했다.

한편 충남교육청 소속 각종 위원회의 운영 실적에 대해서도 지속적인 점검과 관리가 필요하다고 촉구했다. 도교육청과 교육지원청에 설치된 일부 위원회들이 개최실적이 저조해 예산낭비를 초래하고 있다는 것.

서 의원은 “공주교육지원청 소속 22개 위원회 중 8개, 논산?계룡교육지원청 소속 19개 위원회 중 6개가 개최실적이 전무하다”며 “실적이 저조한 위원회들을 정비해 예산낭비 요인을 제거해야 한다”고 주장했다.

이 외에도 서 의원은 천안 지역 고교 평준화로 자사고 폐지 등 진학 지도에 어려움이 있어 효율적인 진로교육을 위한 대책을 마련해야 한다고 촉구했으며, 학생인권도 중요하지만 교사 인권도 학생인권 못지않게 중요하므로 교권이 존중받을 수 있는 풍토를 마련해야 한다고 주장했다.

서 의원은 “이번 제300회 정례회에 제시한 다양한 정책제안을 충남교육청에서 수렴과 개선을 통해 충남교육이 한 단계 발전할 수 있는 계기가 되길 바란다”며 “앞으로 220만 도민과 교육가족의 복리증진과 교육발전을 위해더욱 왕성한 의정활동을 펼치겠다”고 밝혔다. 



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